Home

Las Escuelas Oficiales de Idiomas

eoi educperm Este sitio web tiene por objeto hacer público el trabajo realizado por las siete Escuela Oficiales de idiomas de la provincia de Cádiz en el desarrollo del Proyecto Erasmus que en forma de consorcio decidieron emprender en el año 2019.

La iniciativa de embarcarse en un proyecto Erasmus+ fue el resultado del trabajo de cooperación que ya desde hacía casi 10 años venían desarrollando de manera formal mediante Grupos de Trabajo.

La llegada de la pandemia del Sars-Covid-19 afectó a las primeras actividades programadas en dicho proyecto Erasmus como no podía ser de otra forma, dado que la movillidades a distintos países de la Unión Europea han sido una parte esencial de este proyecto.

Afortunadamente las prórrogas concedidas por el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE), gestora del programa Erasmus+ en España, nos han permitido desarrollar casi en su totalidad el proyecto diseñado.

Las Escuelas Oficiales de Idiomas

Las Escuelas Oficiales de Idiomas constituyen una red de centros educativos de titularidad pública cuyo proyecto educativo esencial es posibilitar a la población en general el acceso, desde el sistema educativo público, al aprendizaje de lenguas extranjeras modernas.

Esta oferta educativa se enmarca dentro de las enseñanzas de régimen especial, y está enfocada fundamentalmente hacia la enseñanza de adultos con la vocación de capacitar a este sector de la población en el dominio de lenguas extranjeras que amplie sus posibilidades de inserción en el mundo laboral dejar de tener presente los beneficios que desde el punto de vista de desarrollo personal supone el dominio de una lengua extranjera.

La programación de las enseñanzas en las EOIs, el acercamiento didáctico y metodológico, así como la evaluación y certificación del alumnado se ajustan a las directrices establecidas por el Consejo de Europa a través del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL, CEFR en inglés), un estándar que pretende servir de patrón internacional para medir el nivel de comprensión y expresión orales y escritas en una lengua.
El Marco común europeo de referencia establece una serie de niveles para todas las lenguas a partir de los cuales se favorece la comparación u homologación de los distintos títulos emitidos por las entidades educativas:

NIVEL MCERL	CURSO EQUIVALENTE EN LA EOI
Bloque A: Usuario básico	1º de Nivel Básico
	2º de Nivel Básico

Bloque B: Usuario independiente	Curso de Nivel Intermedio B1
	1º de Nivel Intermedio B2
	2º de Nivel Intermedio B2

Bloque C: Usuario competente	1º de Nivel Avanzado C1
	2º de Nivel Avanzado C1
	Curso de Nivel Avanzado C2

Las Escuela Oficiales de Idiomas en la provincia de Cádiz

Las Escuelas Oficiales de Idiomas de la provincia de Cádiz ofrecen cuatro modalidades de enseñanza diferentes:

Modalidad Oficial Presencial (Alemán, Español, Francés, Inglés e Italiano)
Es el modelo tradicional de enseñanza en las EOI; el alumnado recibe 4,5 horas semanales de docencia directa presencial en la Escuela (consulte el vínculo del menú de la izquierda para tener más información sobre esta modalidad).
Modalidad Oficial Semipresencial (Alemán, Francés e Inglés)
Es un modelo que combina el trabajo online del alumnado desde casa a través de una plataforma educativa (Moodle), con la supervisión de un tutor de la EOI correspondiente, con una sesión presencial para practicar la destreza oral (consulte el vínculo del menú de la izquierda para tener más información sobre esta modalidad).
Modalidad Oficial a Distancia (Alemán, Francés e Inglés)
Es un modelo consistente en su integridad en el el trabajo online del alumnado desde casa a través de una plataforma educativa (Moodle) con el soporte constante de su tutor o tutora por vías telemáticas.
Modalidad Libre (Alemán, Español, Francés, Inglés e Italiano)
Estrictamente hablando este es un modelo de certificación más que de enseñanza en tanto que el alumnado matriculado no asiste (ni tiene derecho a asistir) a clase sino que sólo adquiere el derecho a realizar las correspondientes pruebas de certificación. Es el modelo por el que optan los usuarios que tienen ya un nivel determinado consolidado del idioma y buscan una certificación oficial que los acredite.